jueves, 28 de enero de 2016

JUGANDO CON LAS VOCALES

Viendo a los niños y niñas de mi clase lo motivados que están con el aprendizaje de las vocales, me viene a la cabeza esa frase que decían algunos... "la letra con sangre entra".

No hay más que ver sus caritas mientras trabajan, me piden el cuaderno voluntariamente para hacer las vocales. Las reconocen y diferencian visual y fonéticamente, pero además les encanta trazarlas.

Os dejo algunas fotitos del proceso...








lunes, 25 de enero de 2016

RESAQUES METÁLICOS

Los resaques metálicos Montessori son unas plantillas metálicas con las que el niño/a se inicia en la preescritura. 

Tienen como objetivo trabajar la pinza, fortalecer la musculatura y son una preparación para la escritura. Se trabaja la fluidez y la presión suave del lápiz sobre el papel, que no se apriete demasiado y que la mano vaya suave y fluida.

Cuando los utilizamos decimos siempre el nombre de cada figura para referirnos a ella y así trabajamos también las formas geométricas. 

Uno de los puntos más interesantes a trabajar con los resaques es la posición correcta del lápiz, con ellos los niños va a aprender a escribir correctamente, una posición adecuada del lápiz es muy importante.





























 
























BARRAS ROJAS Y AZULES

Este es el material de las barras rojas y azules, para trabajar la numeracion de unidades .
Son 10 barras divididas de 10 cm ,hasta 1m la mas larga, se dividen de 10 cm en 10cm alternando los colores rojo y azul para que los peques identifiquen y toquen facilmente. Se usan para aprender varios conceptos, como longitudes , nociones de doble, triple etc. 

Los niños/as están fascinados con este material, les encanta identificar cuál es la barra que mide tal o cual número, así como asociar la barra con la grafía correspondiente.

Esto me hace preguntarme por qué en una clase de tres años se supone que tenemos que estar trabajando el número 1 cuando nuestros alumnos juegan con todos los números del 1 al 10, reconociendo sus grafías, contando, asociando cantidades, haciendo comparaciones, estimando, ... y lo más importante, lo hacen libremente y disfrutando.

















martes, 19 de enero de 2016

LAS VOCALES



Otra canción sobre las vocales para disfrutar con vuestros hijos/as.

LA RISA DE LAS VOCALES



Os dejo la canción de la risa de las vocales que trabajamos en la clase, por si queréis escucharlas con ellos/as en casa y disfrutarla juntos.

jueves, 14 de enero de 2016

FONEMA Y GRAFÍA A












Durante el segundo trimestre vamos a trabajar el acercamiento a la lectoescritura desde una perspectiva fonético-fonológica, es decir que partiremos del sonido para posteriormente llegar a la letra, palabra, frase.

Durante estas dos primeras semanas vamos a jugar con la letra A-a:

- Producimos y reconocemos el sonido, discriminándolo de otros.
- Hemos buscado cuáles de los nombres de los niños y niñas de la clase comienzan por A-a.
- Hemos visto cuáles de una lista de animales son los que empiezan por A-a.
- Trabajamos la grafía mediante las letras de lija.
- Escribimos la A en pizarra con tiza.

Era muy motivador para nosotras comprobar cómo los niños y niñas estaban entusiasmados jugando con las letras. Os dejo fotitos del proceso.