jueves, 25 de enero de 2018

ORTOGRAFÍA

Esta mañana hemos presentado nuestro primer trabajo de ortografía.
Observo que los niños que escriben me preguntan continuamente por reglas ortográficas ya que les surgen dudas sobre si "es con b o con v seño?", "es con s o con la c de Carmen seño?"... Así que hemos empezado a trabajar ce/ci y escribiendolo con los alfabetos móviles rojos y azules, en los que se escribe de rojo la regla ortográfica que estamos trabajando. 










miércoles, 24 de enero de 2018

EL ORIGEN DE LA TIERRA

Os dejo este maravilloso vídeo en el que Martina y Sira nos explican el origen de la Tierra.

viernes, 19 de enero de 2018

Seguimos con la historia de la formación de la tierra

Después de que ayer viéramos como era la danza cósmica de las partículas que iban de arriba a abajo y de abajo a arriba cambiando de temperatura...hoy les hemos seguido leyendo la historia de la formación de nuestro planeta y hemos visto como las partículas más densas y pesadas se iban al centro de la tierra mientras que las más ligeras se iban a la superficie formando una ligera capa que rodeaba la tierra.






Después seguimos leyendo y vimos como esas partículas que estaban en el centro de la tierra estaban tan tan calientes que necesitaban expandirse pero como no había espacio...esplotaron... creando una capa de gas alrededor de la tierra.


Así se enfrió la tierra, recogiendo hasta salirle arrugas y huecos. Las arrugas serian las montañas y los huecos se cubrieron de agua tras una inmensa lluvia, formándose así los océanos. 
De esta forma nuestro planeta estaba formada por rocas, océanos y gases o lo que es lo mismo estado sólido, líquido y gaseoso...

miércoles, 17 de enero de 2018

LENGUA ORAL

Hoy hemos trabajado en clase juegos de lengua oral. Os los contamos brevemente por si queréis jugar con ellos en casa:

* ¿Qué cogeríamos para...?: tienen que enumerar objetos que necesitamos para cierta actividad.

* ¿En qué se parecen...? : proponemos varias palabras pertenecientes a la misma familia semántica y pedirles que averigüen cuál es.

* Dime cinco cosas que hay en...:  se trata de enumeraciones relativas a una palabra clave.

Lo pasamos muy bien, trabajamos el turno de palabra, además de la expresión oral y pronunciación.

Os invitamos a jugar con ellos a éstos y otros juegos parecidos, a preguntarles para que os cuenten cosas, a inventar historias,... en definitiva, a disfrutar de ellos y de que se han hecho mayores.

martes, 16 de enero de 2018

LOS ESTADOS DE LA MATERIA

Esta mañana hemos seguido avanzando en el conocimiento del mundo que nos rodea mediante las lecciones del área cósmica. 

Hemos estado leyéndoles qué ocurrió con las partículas en ese infinito y oscuro universo que dejamos tras la primera gran lección.

Hemos visto hoy que la materia tiene tres estados, que los seres humanos han llamado sólido, líquido y gaseoso. 

Hemos hecho varios experimentos en los que han podido comprobar la diferencia física que manifiestan los estados y cómo éstos dependen de la temperatura.

También hemos visto mediante un experimento que las partículas de los cuerpos sólidos están más unidas que las partículas de los cuerpos líquidos por lo que éstos pueden cambiar de forma.