martes, 29 de octubre de 2019

CANTIDAD. MAYOR/MENOR QUE

Esta mañana hemos trabajado la cantidad.
Hemos comenzado ordenando los números del 0 al 9. Repasábamos sus grafías.
Posteriormente hemos ido poniendo tantas piedras de la playa como marcaba el número. Ha sido interesante comprobar que a medida que el número se hacía más grande no les cabían las piedras en la mano, por lo que de una manera manipulativa comprobaban que había más y por lo tanto, el número era mayor.



2 comentarios:

  1. Que buen trabajo!!! Así aprender es más fácil. Muchas gracias, da gusto verlos

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  2. Qué interesante lo de las manos! Claro, mucho más evidente así, Gracias Carmen!

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