Hoy hemos presentado en clase el colgador de perlas del 11 al 19.
Además de que es una maravilla estéticamente, a ellos les ha encantado. Estaban en silencio absoluto cuando lo he presentado.
Con este material los niños/as se acercan a los números de dos dígitos y trabajamos el valor posicional de la decena y la unidad. Además de la cantidad, observan el sentido creciente de la recta numérica, trabajan la grafía de los números y el nombre de los mismos.
Insisto como ya he hecho otras veces en que las matemáticas no tienen que ser una materia tediosa y odiada, lo es cuando no se comprenden los conceptos y cuando se le da más importancia a la memorización que a la experimentación, y cuando ésta viene a partir de materiales atractivos y cuidados estéticamente como lo son el colgador y las perlas, pues además es un disfrute para los sentidos.
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