Los números representan cantidades y si queremos poner las bases para el cálculo, debemos comenzar por trabajar el concepto de cantidad.
Esta, es una noción abstracta a la que no se llega por el número escrito sino que el niño llegará a ella mediante su experiencia, tanto en su vida cotidiana como manipulando materiales preparados.
Hoy hemos introducido en clase la noción de 1 como cantidad, trabajando cuando hay 1 frente a más de 1.
También les hemos presentado el símbolo numérico, es decir la grafía del 1 mediante el material de los números de lija para trabajar a partir del sentido del tacto.
Más tarde asociarán la cantidad y la grafía.
No hay comentarios:
Publicar un comentario